數(shù)字資源開發(fā)
Digital Resources
信息化教學資源建設(shè)是推進職業(yè)教育信息化進程的重要基礎(chǔ)工作，瑞森多年來深植于職業(yè)教育信息化領(lǐng)域，在信息化教學資源的開發(fā)與 制作方面擁有豐富的實踐經(jīng)驗和雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)，公司以建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學資源共享體系為目標，通過對專業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)和教育技術(shù)的綜合 創(chuàng)新運用，目前已經(jīng)建成由素材資源、課程資源、專業(yè)資源及評價體系構(gòu)成的信息化教學資源建設(shè)業(yè)務(wù)體系。
網(wǎng)絡(luò)課程、微課、MOOC、精品課程、資源共享課等等，滿足現(xiàn)代課堂的所有需求！
建設(shè)職業(yè)院校共享型專業(yè)教學資 源庫是國家加快職業(yè)院重要措施 ,也是國家示范、骨干性職業(yè)院校 建設(shè)的重點任務(wù)...
道橋 數(shù)控 機械物流 汽車 模具建筑 化工 會計應(yīng)用電子智慧校園
Wisdom campus
瑞森一直致力于職業(yè)院校信息化建設(shè)與服務(wù)， 提供基于“云計算+物聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”的軟硬一體化智慧校園解決方案。以教育部2012 版信息化標準+職業(yè)院校智慧校園建設(shè)標準規(guī)范為基礎(chǔ)，進行頂層設(shè)計。豐富的產(chǎn)品線，提供一套基礎(chǔ)平臺+兩個中心（數(shù)據(jù)中心、資源中 心）+五大類業(yè)務(wù)應(yīng)用（教學、管理、科研、服務(wù)、實踐）+五大擴展應(yīng)用.從根源上解決信息孤島,并通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)解決網(wǎng)絡(luò)管理功能薄弱 、系統(tǒng)繁雜、操作維護困難等問題.通過數(shù)據(jù)倉庫構(gòu)建和數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化等技術(shù)，發(fā)掘有價值的數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)資產(chǎn),提升 職業(yè)院校管理水平；滿足職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展需求。
職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地建設(shè)
Virtual Reality
教育部財政部《關(guān)于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》教職成〔2019〕5號,提出提升師生信息素養(yǎng)，建設(shè)智慧課堂和虛擬工廠， 廣泛應(yīng)用線上線下混合教學，促進自主、泛在、個性化學習；
《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導意見》教職成〔2019〕13號，提出要推進信息技術(shù)與教學有機融合， 從而全面提升人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中廣泛使用；
《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓》指出職業(yè)院校迎推進培訓資源建設(shè)和模式改革，積極開展微課、慕課、VR（虛擬現(xiàn)實技術(shù)）等數(shù)字化培訓資源，完善專業(yè)教學資源庫，進一步擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面；
《關(guān)于開展2019年職業(yè)教育虛擬仿真優(yōu)秀教學案例征集與匯展活動的通知》中要打造一批可復制、可推廣、成效顯著的典型示范應(yīng)用和行業(yè)應(yīng)用解決方案， 推進虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。促進虛擬現(xiàn)實教育資源開發(fā)，實現(xiàn)規(guī)?；痉稇?yīng)用，推動科普、培訓、教學、科研的融合發(fā)展；
《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)在教育教學中的深入應(yīng)用；
《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》開展虛擬仿真實訓，既可以使學生達到模擬實際操作訓練的目的，又可以大幅度 減少昂貴設(shè)備的投入，減少實操耗材，提升實操實訓安全系數(shù)，有利于培養(yǎng)學生崗位職業(yè)技能。
教育部司局函件《關(guān)于開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地建設(shè)工作的通知》教職成司函[2020]26號，通知中指出隨著信息技術(shù)的發(fā)展，建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地，既是改革傳統(tǒng)教學育人手段，推進人才培養(yǎng) 模式創(chuàng)新的迫切需要，也是強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動，有效彌補職業(yè)教育實訓中看不到、進不去、成本高、危險性大等特殊困難的重要措施。經(jīng)研究，決定開展職業(yè)教育示范性仿真實訓基地建設(shè)工作。
精品課程
專業(yè)教學
資源庫
精品在線
開放課程、金課
示范性虛擬仿真
實訓基地
以實帶虛以虛助實虛實結(jié)合實訓系統(tǒng)分享系統(tǒng)課程設(shè)計課程體系教學內(nèi)容實訓教學資源實訓方式人才培養(yǎng)實際需求行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要痛點難點校企實訓基地聯(lián)合體共建共享機制管理制度運行機制績效考核可持續(xù)發(fā)展措施評價和反饋機制職業(yè)教育教學、實訓特點：看不到、進不去、成本高、危險大
科技引領(lǐng)
虛實結(jié)合
育訓結(jié)合
教學創(chuàng)新
一校一策
共建共享
科學管理
規(guī)范考核
依托虛擬現(xiàn)實和人工智能等新一代信息技術(shù)不斷提升應(yīng)用水平，將信息技術(shù)和實訓設(shè)施深度融合，以實帶虛、以虛助實、虛實結(jié)合，建設(shè)符合要求并滿足的虛擬仿真 實訓設(shè)備，利用教學管理和分享系統(tǒng)對虛擬仿真實訓基地進行整體管理及資源調(diào)配共享
高?；驑O端環(huán)境、不可逆的操作
看不見、進不去、不可及
高成本、高消耗、大型或綜合型實訓
實驗技能訓練、嘗試型實訓
充分考慮跨專業(yè)交叉實訓和社會培訓的不同特點，兼顧實訓課程設(shè)計的專業(yè)性和兼容性，建設(shè)與虛擬仿真相適應(yīng)的實訓教學課程體系，合理確定實訓教學內(nèi)容， 研究開發(fā)實訓教學資源，打造高水平教學團隊，優(yōu)化培養(yǎng)方案和實訓方式，科學安排虛實結(jié)合實訓體系所需的課程時長、教學要求等。
體系更完善、內(nèi)容更完整
完善補充了原來“做不了、做不好、做不全”的實訓內(nèi)容
實訓更主動、學習更高效
先進實踐教學理念，互動探究主動學習
實訓更安全、老師更放心
凸顯虛擬仿真實訓的“安全”優(yōu)勢
認知更形象、授課更便捷
解決了“看不到、進不去、成本高、危險性大”的問題
教師教學創(chuàng)新能力提升
雙師能力培養(yǎng)
校企聯(lián)合教學
微教材
立體教材
信息化教材
活頁式教材
信息化教學
探究式教學
參與式教學
結(jié)合職業(yè)院校人才培養(yǎng)實際需求與地區(qū)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合校本實訓中存在的痛點與難點，有針對性地制定建設(shè)規(guī)劃和實施方案，探索符合學校實際需要和當?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求的創(chuàng)新路徑與方法。 鼓勵跨校及校企共建實訓基地聯(lián)合體，建立區(qū)域共建共享機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)虛擬仿真實訓資源的開放共享和持續(xù)應(yīng)用，面向行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)行業(yè)企業(yè)人才需求，助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展
建立健全專門的管理機構(gòu)，系統(tǒng)定制相關(guān)的管理制度、運行機制、績效考核、實訓基地維護與可持續(xù)發(fā)展等保障措施，建立有利于激勵學生學習和提高學生創(chuàng)新能力、 提高各級各類培訓質(zhì)量的教學效果考核、評價和反饋機制
單機版、C/S架構(gòu)、應(yīng)用局限難以共享
不支持實訓項目的擴展及功能的擴展
獨立于智慧校園及其他應(yīng)用系統(tǒng)，形成“信息孤島”
功能及內(nèi)涵單一，教學功能匱乏，無數(shù)據(jù)中心
分期、分部門、分需求建設(shè)，無統(tǒng)一規(guī)劃
無標準、無課程、無平臺、無數(shù)據(jù)、難
已建完建
若干虛擬仿真系統(tǒng)及中心
在建擬建
虛擬仿真實訓基地
推廣使用
混合式理實一體化教學
建
升級原有虛擬仿真實訓項目
建設(shè)新的虛擬仿真實訓項目
整合集成虛擬仿真實訓基地
管
運行機制
使用效率
實訓安全
產(chǎn)出效益
可持續(xù)發(fā)展機制
用
示范性虛擬仿真實訓基地
及理虛實一體化平臺
建設(shè)模式：總體規(guī)劃、模塊建設(shè)、重在應(yīng)用
“1+M+N”實訓體系：1個理虛實一體化平臺、M個就業(yè)崗位、N門實訓課程
總體架構(gòu)
虛擬資源管理平臺教學應(yīng)用平臺可對接模塊可拓展數(shù)據(jù)可共享智能學習智能指導智能評價軟件集成硬件集成平臺集成職業(yè)教育信息化整體解決方案與全生命周期服務(wù)提供商
整體方案接口方案教學應(yīng)用系統(tǒng)集成虛擬資源微 教 材實訓課程實訓資源庫虛擬現(xiàn)實增強現(xiàn)實混合現(xiàn)實大 數(shù) 據(jù)整體解決方案全生命周期服務(wù)科研成果共享轉(zhuǎn)化收益共享
升維實訓
虛擬資源+管理平臺+教學應(yīng)用；理虛實一體化平臺
三教改革
提升教師教學創(chuàng)新能力；建設(shè)信息化教學資源；開展先進教學模式
服務(wù)輻射
服務(wù)教學、服務(wù)實訓；服務(wù)專業(yè)、服務(wù)院校；服務(wù)企業(yè)、服務(wù)區(qū)域；輻射全國
引領(lǐng)示范
建設(shè)示范性虛擬仿真實訓基地；共享科研成果，共享轉(zhuǎn)化收益
媒體宣傳展示服務(wù)
Display media services
校園文化、招生推廣、技能大賽……職業(yè)教育，也需要打造品牌。不管是一張單頁、一幅海報、一個banner，還是一個網(wǎng)頁、一處空間設(shè)計、 一個影片拍攝，瑞森，都用專業(yè)的力量為您精心打造。
設(shè)計展示服務(wù)
