日期：2016-09-01
導(dǎo)讀
互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，整個教育行業(yè)必將發(fā)生翻天復(fù)地的變化，一個全新的教育生態(tài)，也將在這樣的趨勢中逐漸浮出水面。教育信息化不僅肩負(fù)著重塑傳統(tǒng)教育的任務(wù)，同時也肩負(fù)著不斷創(chuàng)新的使命，教育信息化是一個需要全球共同面對的課題。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷變化，新技術(shù)漸漸改變了我們傳統(tǒng)的教育方式。移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新的技術(shù)應(yīng)用的出現(xiàn)重新定義了我們腦海中教育這個詞匯，并且通過技術(shù)發(fā)展，教與學(xué)的方式以及教育理念都發(fā)生了很大的變化。在這些眼花繚亂的變化中，如何不out，那就好好看看在學(xué)校信息化建設(shè)過程中的四大趨勢：
1.移動互聯(lián)網(wǎng)與移動終端的快速融合 實現(xiàn)教育普及
技術(shù)推動的有利的推廣教育新模式，隨時隨地學(xué)習(xí)的新場景。新的教育場景可以滿足人們課堂學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)等需求和遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、互動式教育等需求。未來，安全、便捷、實用的校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為推進教育的關(guān)鍵。教育3.0的時代，最終希望實現(xiàn)的學(xué)習(xí)場景就是人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)。
2.云計算等新技術(shù)深入應(yīng)用，將實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享
解決教育公平問題是個老生常談的問題，新技術(shù)新平臺的出現(xiàn)更是加速解決了這一問題。從最初的基礎(chǔ)搭建信息化平臺，到全面部署加快信息流動。接受到全世界的教育內(nèi)容變成一件非常容易的事情。云計算等新技術(shù)可以更佳方便快捷地將教育資源合理分配，知識不再受時間空間的限制。
3.大數(shù)據(jù)助力提升教學(xué)水平、提高管理效率
在mooc、社交媒體和電子郵件等學(xué)習(xí)交流過程中，都會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)的挖掘，學(xué)?？梢酝ㄟ^數(shù)據(jù)分析，深入挖掘大數(shù)據(jù)背后的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師的管理習(xí)慣，通過分析有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助校方管理。盡管如此，大數(shù)據(jù)的使用仍然面臨著問題，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)樣本數(shù)量過大，對于數(shù)據(jù)的分析及使用也存在著較大困難，這些也需要提升學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及數(shù)據(jù)分析軟件的水平。
4.國家基礎(chǔ)帶寬加強，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更佳穩(wěn)定，學(xué)習(xí)場景更佳多元化
回想在沒有網(wǎng)絡(luò)的年代，老師依靠一只粉筆將無數(shù)孩子送進高校，送入社會。隨著國家對于基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境逐漸穩(wěn)定，互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)才得以快速發(fā)展。面對5g，面對網(wǎng)絡(luò)資費的下調(diào)，面對vr等新技術(shù)的快速成長，新的學(xué)習(xí)場景究竟會如何改變可能我們都無法想象，也許未來任何介質(zhì)都可能會變成屏幕，任何空間都可以傳遞交流，學(xué)習(xí)，變成了一件最簡單的事兒。
互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，整個教育行業(yè)必將發(fā)生翻天復(fù)地的變化，一個全新的教育生態(tài)，也將在這樣的趨勢中逐漸浮出水面。教育信息化不僅肩負(fù)著重塑傳統(tǒng)教育的任務(wù)，同時也肩負(fù)著不斷創(chuàng)新的使命，教育信息化是一個需要全球共同面對的課題。
在這個過程中，在高等教育快速發(fā)展的今天，其開放性、動態(tài)性、超前性和變革性的特征越來越受到人們的關(guān)注。教育信息化落實到學(xué)校，核心的關(guān)鍵就是提高教學(xué)質(zhì)量，提升效率，共享資源簡單化管理，并通過以上三點來真正推動教學(xué)科研以及學(xué)校管理及服務(wù)。
(來源：中國教育信息化)
